帧历

帧历提供的是资料整理状态，而不是播出倒计时。读者可以知道某个入口目前完成到哪一步。

已整理

已整理的整理重点不是追求数量，而是让读者看清一段动画为何成立。页面只采用可公开查证的资料与通用观察方法，把人物动作、场景关系、光线变化、声音提示和叙事节奏分别记录，再用简明语言说明它们之间的联系。遇到来源不清、版本差异或未经证实的信息时，宁可保留说明，也不把推测写成事实。阅读时可以先看整体，再回到一个镜头或一个场面，比较前后变化，这样更容易理解创作者如何用画面推进情绪与故事。阅读时的整理重点不是追求数量，而是让读者看清一段动画为何成立。页面只采用可公开查证的资料与通用观察方法，把人物动作、场景关系、光线变化、声音提示和叙事节奏分别记录，再用简明语言说明它们之间的联系。遇到来源不清、版本差异或未经证实的信息时，宁可保留说明，也不把推测写成事实。阅读时可以先看整体，再回到一个镜头或一个场面，比较前后变化，这样更容易理解创作者如何用画面推进情绪与故事。

制作中

制作中的整理重点不是追求数量，而是让读者看清一段动画为何成立。页面只采用可公开查证的资料与通用观察方法，把人物动作、场景关系、光线变化、声音提示和叙事节奏分别记录，再用简明语言说明它们之间的联系。遇到来源不清、版本差异或未经证实的信息时，宁可保留说明，也不把推测写成事实。阅读时可以先看整体，再回到一个镜头或一个场面，比较前后变化，这样更容易理解创作者如何用画面推进情绪与故事。阅读时的整理重点不是追求数量，而是让读者看清一段动画为何成立。页面只采用可公开查证的资料与通用观察方法，把人物动作、场景关系、光线变化、声音提示和叙事节奏分别记录，再用简明语言说明它们之间的联系。遇到来源不清、版本差异或未经证实的信息时，宁可保留说明，也不把推测写成事实。阅读时可以先看整体，再回到一个镜头或一个场面，比较前后变化，这样更容易理解创作者如何用画面推进情绪与故事。

资料核对中

资料核对中的整理重点不是追求数量，而是让读者看清一段动画为何成立。页面只采用可公开查证的资料与通用观察方法，把人物动作、场景关系、光线变化、声音提示和叙事节奏分别记录，再用简明语言说明它们之间的联系。遇到来源不清、版本差异或未经证实的信息时，宁可保留说明，也不把推测写成事实。阅读时可以先看整体，再回到一个镜头或一个场面，比较前后变化，这样更容易理解创作者如何用画面推进情绪与故事。阅读时的整理重点不是追求数量，而是让读者看清一段动画为何成立。页面只采用可公开查证的资料与通用观察方法，把人物动作、场景关系、光线变化、声音提示和叙事节奏分别记录，再用简明语言说明它们之间的联系。遇到来源不清、版本差异或未经证实的信息时，宁可保留说明，也不把推测写成事实。阅读时可以先看整体，再回到一个镜头或一个场面，比较前后变化，这样更容易理解创作者如何用画面推进情绪与故事。

待确认

待确认的整理重点不是追求数量，而是让读者看清一段动画为何成立。页面只采用可公开查证的资料与通用观察方法，把人物动作、场景关系、光线变化、声音提示和叙事节奏分别记录，再用简明语言说明它们之间的联系。遇到来源不清、版本差异或未经证实的信息时，宁可保留说明，也不把推测写成事实。阅读时可以先看整体，再回到一个镜头或一个场面，比较前后变化，这样更容易理解创作者如何用画面推进情绪与故事。阅读时的整理重点不是追求数量，而是让读者看清一段动画为何成立。页面只采用可公开查证的资料与通用观察方法，把人物动作、场景关系、光线变化、声音提示和叙事节奏分别记录，再用简明语言说明它们之间的联系。遇到来源不清、版本差异或未经证实的信息时，宁可保留说明，也不把推测写成事实。阅读时可以先看整体，再回到一个镜头或一个场面，比较前后变化，这样更容易理解创作者如何用画面推进情绪与故事。